“环”创乐园，“境”心育人——合肥市畅园幼儿园环境创设之楼梯篇
环境是环无声的教育，也是创乐畅园清澈灵动的泉水，儿童有心的园l幼儿园环学习者，也是境r境创无限可能的花苞。一个基于儿童视角、心育邀请儿童共同参与、肥市经过精心设计的楼梯幼儿园环境，会由内而外地表现出对儿童的环尊重、信任和接纳。创乐畅园在幼儿园的园l幼儿园环环境中，教师与幼儿去发现探索新材料、境r境创新素材，心育一起进行着故事场景设计，肥市从而让孩子们能更近距离的楼梯感受故事的魅力与力量。
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每一面墙都有自己的环语言，不经意间的触摸，长久的停留观察。幼儿园的每一面墙都会说话，说出对生活的热爱和对未来的美好期望。幼儿园环境创设从教师视角转化为儿童视角。幼儿的作品不仅仅是环境的点缀，更要关注在环境实践中引领幼儿拓展经验和提升生活能力。
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孩子们的天真无邪、自然天性和潜在能力都会在与环境的互动中淋漓尽致地表现出来。教师可以通过无声的环境去支持儿童的发展。环境创设是学前教育独特的艺术，值得每位教师认真琢磨。在环境创设的路上，有诸多不易，有孩子欢声笑语，让教师们不断感悟其中的真谛，探索儿童之路，创设灵动云境！让每一个孩子都拥有抵达幸福的能力，享受童年的快乐！
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撰稿：刘盼 何毛毛
来源：合肥市畅园幼儿园
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